逆袭了！10岁的孩子从写作凑字数和没素材到被老师表扬。
去年7月的时候，妈妈果断让孩子不写日记，让孩子不用上写作班，只做一件事：每天花15分钟练笔。
没想到半年过去了，孩子进步特别大，这是坚持的结果，180天里，孩子总共写了82篇小练笔。
刚开始的时候，孩子也很痛苦，本来就畏惧写作，现在每周2-3次，孩子排斥和拒绝，但是，这不是你排斥了，就可以不写的。
所以，家长慢慢鼓励，那时候，每天写50字也行，差不多1个月后，孩子遇到一篇练习：奶奶讲故事，没想到在15分钟内写了250多字，从此孩子就有信心了。
现在回想起来，如果没有一个来月的每天50字练习，也就不会有250多字的出现，所以，所有的水到渠成都是默默坚持的结果。
家长总结，小练笔真的作用多多：
好处一：每天只需15分钟，时间短，孩子容易坚持
好处二：每天只需写200字左右，字数少，孩子没有畏惧心理
好处三：每天有一个主题，孩子有内容可以写
好处四：每天坚持后，容易养成习惯
所以，如果您也要can加小练笔，可以评论：几年级。
#作文规律# 好的作文教学，拒绝以教师为中心的精批细改，倡导以学生为主体的一改再改。
——丘河
解读：作文是写出来的，好作文是改出来的。写作就是作者写了再写，改了再改。但修改应以学生为主体，而不能以教师为中心。教师改得再好，只能证明教师的理解和修改力。这种行为看是敬业负责，实则是越俎代庖，画蛇添足，无益于学生作文能力提升。作文修改应该是作者自己的事，是其坦诚地与文本、与自己交流，与读者对话。只有作者在不断地交流、对话中，反复地思考和修改，才能成就文章的品质。
每日晨读（美文篇）
