会飞的教室读后感 会飞的教室读后感300字

一、 穿越时空的视角

《会飞的教室》非常独特，创作者童晔充分运用了穿越时空的视角来描绘出小孩子和成人间复杂纠葛的关系，让读者在欢乐中看到小孩子们自由而朴实的生活，以及每个人多彩多姿的成长历程。

二、充满幽默的故事情节

书中故事情节讲述了一个小朋友（主人公）待在学校空闲教室时能驾驭教室内的极速滑冰场，最后发现学校教室真的能飞的神奇故事，充满幽默，使小朋友的想象力大大激发，增强其自信心，给小读者以启发。

三、细腻的感情描写

书中通过精准的感情描写，让读者能够充分体会到每个角色的心理变化，想象师老师被妈妈蔑视所带来的灰暗与无助，小封也有着渐渐发现事实的既定模样，同时，也提醒成人如何守护孩子秉持诚实，不做给骗他们的人。

四、贴切的语言风格

作者以贴切的形象词语描写出真实的世界，让读者可以读出细节，以及铺垫故事发展，而小封和师傅之间不期而遇的动人场面，也用文字表达出友情中不可言说的语言。

五、深刻的人生道理

书中尽管讲述的是小封的小故事，但是也让读者在故事中看到人生的真谛，提示读者要学会独立思考，勇敢选择，珍惜现在，跟随自己内心的真实想法，勇敢追寻梦想。

一、故事概述

《会飞的教室》，讲的是一位坚韧的教师，本来他的教室只是一个普通的教室，每当什么东西走到尽头，还能争取最后的希望，他和他的学生给这个普通的教室填充充满乐趣和希望的生机，最终将这个普通的教室变成可以像兔子一样会飞的教室。

二、主题思想

故事以这位坚韧奋进的教师和学生为中心，用充满激情的语言表达了：只要拼搏到底、勇敢面对挑战和困难，总是能够收获无限欢乐和希望，而希望便是人生旅程的精神动力，也让我们的生活能够更加精彩纷呈且有温度！

三、人物形象

主人公是一位教师，他以微笑和温暖的心服务于学生，不仅激励他们勇敢面对挑战，还用坚强的精神和有趣的活动把普通的教室变成可以会飞的神奇教室。而学生也以自信和勇敢的精神回报他的坚持，为了实现外表装满了硬币的立方体，他们用大约3天时间不断重复尝试、反复实验，最终把梦想变成现实，真正做到了用希望和乐趣改变生活。

四、感悟体会