在小学六年级日记中有项备受期待活动——诗歌朗诵比赛。这个比赛不仅是展现才华机会更是让学们展示自己表达和情感表达能力舞台。在日记中我们可以到学们为做准备过程包括挑选诗歌、练习朗诵、调整语调和表情等。他们还记录了比赛当天紧张和兴奋以及分享着比赛果喜悦和挫折。这个活动不仅能够提升学们表达能力还能够增强他们自信心和团队合作意识。通过日记我们可以感受到学们对诗歌朗诵比赛热情和努力以及他们在这个过程中成长和收获美好经历。
今天，我的心情格外激动，因为下午第三节课上我们班举行了诗歌朗诵总决赛。
诗歌朗诵比赛的预选赛，我通过了。中午，我聚精会神的练习着我将要表演的诗歌：《旅行》，生怕在台上出了丑，那不就很难堪了吗？
随着主持人熊正阳和胡海英清脆的声音，比赛开始了。前面的节目都愉快地进行着，不知不觉，该我上场了，我的心一下子绷紧了，我真的很怕出错呀！但我还是走上了讲台，音乐开始了，我觉得我自己的声音很大，等我朗诵完了，坐在我后面的刘文芳说，我朗诵时声音很小，后来主持人念了我的分数是8.42分，后面同学的分数都比我高，因此我没有得奖。
虽然没得奖，但是我很开心，因为我已经很勇敢的把这首诗歌朗诵完了。也让我明白了在表演的时候按平常的心态来，不能紧张，否则在台下练习时练得不管有多么好，也功亏一篑了。
六年级:霍佳仪
